Chủ Nhật, 28 tháng 6, 2009

Local Insight


Mục đích: (Hidden AgendaJ)
.

· Chào mừng 1000 năm Thăng Long đông đô Hà Nội
· Chào mừng lễ kỷ niệm 50 năm thành lập trường Đại học Ngoại Ngữ (Thanh Xuân), nay là Đại học Hà Nội.
· Làm cho sinh viên FMT (Finance + Management + Tourism) có phông văn hóa Việt Nam, có hiểu biết về văn hóa vùng miền -> đặc biệt là sinh viên khoa du lịch
· Bảo tồn và tuyên truyền văn hóa dân gian – Keep local and traditional culture alive


· Chọn FMT talent pool và FMT 4 charity


o FMT Talent Pool – Profile Member: Head Heart Guts
o FMT 4 Charity: triết lý hoạt động
To the world you are one person, but to one person you can be the world …

o Đây là nguồn HR cho các hoạt động của Student Life

1. Vòng 1: Local Insights

· Đối tượng tham dự: sv của FMT; cho các sv tự group nhóm ( bắt buộc: maximum: 5 người / 01 nhóm; mỗi nhóm phải đủ thành viên của cả 3 phân khoa hoặc thuộc các năm khác nhau như TR07 + BA06+ BA8 -> sv phải tự đi tìm teammate trong cộng đồng FMT và tự do chọn Partner).

o Tiêu chí này làm sv mở rộng networking ngay trong cộng đồng FMT và có lợi cho các em khi ra trường đồng thời tạo mắt xích gắn kết giữa các thế hẹ sinh viên FMT.

o Sự đa dạng giữa 03 phân khoa sẽ làm cho nhóm sáng tạo, năng động. Sự xung đột khi tham gia vào Local Insights vì thế cũng sẽ tăng nhưng các em sẽ phải tự biết xử lý và học cách làm việc teamwork. Đây là thực tế về sự khác biệt khi ra trường các em sẽ gặp phải. Local Insight giúp các em trải nghiệm và học nó ngay khi sống tại FMT. Các em sẽ bớt va vấp hơn khi ra trường (hix hổng bít nà có tốt koJ, cứ bão não đãJ, brainstorm mà, có gì còm nhé!)

· Hình thức thi vòng 1:


o Các nhóm bốc thăm chủ đề về 03 địa phương ( thuộc Bắc, Trung, Nam)
o Trong phiếu bốc thăm sẽ ghi rõ assignment ( đề bài) ví dụ nếu tôi có 2 khách nước ngoài, 01 người Anh, 01 người Malaysia, muốn đi du lịch tại Bắc Ninh. Đội Tê Giác Nồng Nỗng cùng thiết kế tour cho hai khách này.
o Tiêu chí chấm và đề bài : cần advice thêm của Tổ Toursim và Hospitality

§ Một số đề nghị về tiêu chí như sau:
· Mức phong phú về kiến thức, am hiểu về địa điểm (destination), văn hóa, phong tục, ẩm thực địa phương được bốc thăm
· Độ hấp dẫn của tour
· Mức độ hiểu biết về tâm lý khách hàng
· Mức độ hài lòng của khách

2. Vòng 2: ƯỠM Ờ TYPN

· Đối đáp bằng ca dao, tục ngữ Việt Nam , idiom TA cũng chơi tuốt, miễn là đối được ý, vần vèo ra trò là được.
· Đánh giá cao các câu cao dao, tục ngữ Lố ( thuộc ca dao, tục ngữ gốc + sáng tạo = ca dao, tục ngữ Lố J) ví dẹo: Con Cóc là cậu ông giời, ai mà oánh nó thì trời đội ơn J.
· Sv nào chơi độc, trình ghê gớm mà chơi ca trù thì …LLL chuyện nhỏ, mời cố vấn khì khì J
· Body language khi đối đáp nhau cũng là một tiệu chí để ghi điểm. Càng đong càng tốt, (khuyến cáo ko nên chọn mắt lác , hiếng để làm mồi đong:) :D)
· Ăn mặc theo kiểu truyền thống thì được điểm bonus. Nếu mặc chất liệu trong suốt thì mang trọng tội với ban giám khảo vì cái sự hơ hớ đấy làm mù hết mắt các GSTS ( Gà Trống Th__ Sót), gây ra sự bất công bằng xã hội FMT. J

OR

· Đưa những hình ảnh trò chơi dân gian lên và các nhóm phải trả lời sau 10 phút hội ý.

o How do you call that game? ( more than 2 answers will get bonus mark)
o Where is from?
o How do you play that game well?
o What do you learn from that game? ( câu này được điểm cao nhất trong thang điểm.)

Khuyên nhủ thêm về phần này giúp tớ với nhá! Ạ ai khuyên tử tế!:)



3. Vòng 3: Rung rẻ đất Hà Thành

· Khoanh vùng các quận nội thành trong một giai đoạn lịch sử nhất định ví dụ năm 1945 chẳng hạn, ví dụ thôi mờ. J Có gì dùng chuyên môn gõ não giúp với nhá!
· 02 độ lọt vào vòng này sẽ thi theo kiểu gà chọi
· Nhóm Nồng Nỗng đọc tên 1 phố thuộc Hà Thành năm 1945 (ví dụ), nhóm Tê Giác Chột sừng sẽ đọc tiểu sử của tên phố hoặc nhân vật lịch sử mang tên phố. Vice versa.
· Cần nghĩ thêm tiêu chí cho kẻ thắng và bại trận trong vòng 3. Giám khảo chắc phải đi gạ gẫm rồi J!


Phần Ong Não: FR từ các nhà tài trợ để lấy xiền làm phần thưởng đẫy đà thì sv chơi mới đã. Từ từ roài tính! Cần lên danh sách các nạn nhân đã J!

Upcoming FMT Newsletter

Slogan for FMT: Global head, Local heart or Learn Earn Return ?

Which one you guys prefer?

Alumni Corner: Words of Widsom

In this corner, BAP, graduated BAIST, FMT will have a word as a long life gift for FMT junior ones - advice from sisters, bros to younger siblings.

I like the way they move

This Priceton performance reminds me the BAP sexy performance of BAPer around 7 years ago. Just GREAT TIME!

http://www.princeton.edu/main/news/archive/S24/03/33C20/index.xml?section=mm-student

Thứ Sáu, 19 tháng 6, 2009

Thầy N tổ Toán.

Oán, bức xúc, còm vuông góc vào mặt thầy là những cảm nhận mà văn phòng khoa đọc phản hồi dồi dào tình cảm của các em mới học đại cương, ti toe lên FMT.

Nhìn mặt a N, thấy anh thật tội nghiệp. Giống như kiểu ông bố bị thằng con yêu nhất, chửi vào mặt. Mọi thứ anh làm chỉ là tốt cho bọn trẻ thôi mà. Cái đầu non nớt, những cảm xúc bồng bột và ngựa non háu đá của các em đã làm tổn thương một người thầy.

Mình đọc quyển Service Marketing thì mình thấy thú vị một điểm. Marketing là khó ( 4 P, Product, Price, Promotion và Place mà Marketing trong Service lại càng khó ( 7 P). Nó khó vì mức độ tàng hình, khó nắm bắt, khó đo lường, và nó liên quan đến yếu tố con người, cả người cung cấp dịch vụ và người tiếp nhận dịch vụ. Chất lượng của dịch vụ ảnh hưởng rất nhiều đến yếu tố con người. 01 changes, everything changes.

Mình vẫn biết Consulting là mực độ khó nhưng thú vị và bất ngờ khi đọc đến độ ranking về mức khó thì Teaching đứng vị trí đầu tiên trong lĩnh vực Service.
Education ở các nước khác được coi là Service. Như Úc chẳng hạn, nguồn thu lớn nhất của Úc là từ giáo dục.

Nói chuyện nọ quàng chuyện kia cũng chỉ để nói rằng các em sinh viên chính là động lực, là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ giáo dục, ảnh hưởng đến tâm lý giảng dạy.
Nhìn a N ngồi thừ ra, chẳng mún ăn gì hết, chị H và các cô giáo khác an ủi và có người nhảy dựng lên J. Thôi thì học sinh như con mình mà, chấp chúng nó làm gì!

Điều mà a N, mình tin là buồn nhất là khi đọc là “ thầy dạy kiểu gì mà lớp càng ngày càng vắng mà thầy còn đòi điểm danh. “ . Náo quá! Tại thầy bọn em hiền nên gần chùa gọi Bụt bằng anh phỏng?
Dưới đại cương còn hiền đấy. WELCOME TO FMT CULTURE! Các thầy cô thân thiện thôi, nhưng vào giờ kiểm tra xem nhỉ? Thầy N còn hiền đấy cưng! Học đại cương nhanh lên với chuyên ngành nào? ;)

Thứ Năm, 18 tháng 6, 2009

Chuyện záo của hai thế hệ

Dì Cừu ( K) záo cấp 3 nên h học sinh nghỉ hè, ra chơi. Ngồi nói chuyện giáo. Đúng là có zen thật. Dì kể Dì quản lý lớp sao thì lớp mình cũng y vậy. Ngoại chẳng truyền gì mà cứ tự nối.
Có một điều mà ai đã làm záo lâu năm đều công nhận, đó là càng các em học sinh cá biệt, phá phách thì khi chúng nó lớn, chúng nó lại biết ơn thầy cô.
Dì siêu mô phạm. Ở gần biển mà dì chưa một lần mặc áo ko có tay áo mà ra ngoài đường. Ra biển càng ko bao giờ. Cả đời dì chưa có một cái quần xọc, áo ko tay áo. Các cháu dụ dỗ cỡ nào dì cũng kệ. Vậy mà Dì nói, đúng là học sinh mặc áo dài thì đẹp thật nhưng ko phù hợp với lứa tuổi vì chúng nó nghịch như giặc. Ở cái tuổi đấy, chúng nó nào nghĩ được tầm quan trọng của việc mặc chiếc áo dài. Hãy để chúng nó thoải mái .

Ở đâu đó đồn rằng, các nước khác đặt chỉ tiêu % phải trượt thì ở trường Dì, các giáo viên phải đạt chỉ tiêu % học sinh phải đỗ. Thế là học sinh chúng nó chẳng cần học gì vì nó biết các giáo viên muốn sống sót thì phải cho đỗ L. Dì bức xúc lắm, nhiều lúc muốn bỏ nghề. Học dồn ép và thi trước, dạy bù sau làm cho học sinh thi xong rồi, chúng nó đầu óc chẳng muốn học. Lệnh trên nó thế, cứ thế mà tuân theo thôi.

Các cậu dì cậu mợ làm záo nhiều, bùn vì thế hệ thứ 3 ko đứa nào làm záo. Giờ có záo zô, dì mừng húm. Có lẽ là quá sớm để nói cái Hoài nó sẽ làm nghề dì, nhưng lấy thời gian mình sống với nó, mình tin nó sau một thời gian, nó cũng sẽ làm záo.

Thứ Bảy, 13 tháng 6, 2009

Oh! silly me!

My brain is not on "Monday mode"!


Trông thi, đồng nghiệp cứ lăn bò ra vì đúng Tú Linh là bạn Hoàng tồ. Mình và Hoàng cùng một lò chui ra mà. Chẳng ngồi yên được một chỗ, đi trong phòng thi như đèn cù. Mình chẳng muốn bắt sinh viên, mà chỉ cảnh cáo thôi. Mặt lạnh, mắt lừ là các con giời cấm có ngo ngoe. Ngày xưa BAP còn nhiều trò hơn thế nhiều. TR07 còn ngoan chánJ.


Loay hoay nghịch ngợm facebook, mình đần đột xuất, xin nhỗi các bạn nhá hì hì check mail thì bít!

Thứ Năm, 11 tháng 6, 2009

For TR students!

Travel scholarships:

http://journals.worldnomads.com/scholarships/post/29785.aspx?gclid=CMPxsvW3gpsCFc0tpAodH1-qew

Thang Long keo kiet, nham, Thang Long Nhan Kiet

http://www.thanglongnhankiet.com/

Viet Nam tuoi dep

http://www.youtube.com/watch?v=N2Rn7TSj7Jg

Voice Over Expert

http://podcasts.voices.com/voiceoverexperts/2008/01/voice_over_experts_episode_32.html

Vietnam Bamboo - common insights


Ông Bob Sager và cậu chuyện về cây tre Việt Nam trong cuộc chiến.

Khá thú vị, sự trùng lặp cả trong các câu ca dao và báo cáo khoa học.

Nước mắt và lý do của sau 20 năm quay lại.

Những bức ảnh, những đứa trẻ và những nụ cười.
Đôi mắt – mắt đôi – 1 quan điểm.

Hà Nội – Tp Hồ Chí Minh – Vermont sẽ được kể tiếp khi zô hết bùn ngẻo J ! Vâng, duyên!

Thứ Ba, 9 tháng 6, 2009

Ultimate Escape

Kill the peak heat of Hanoi by enjoying this http://www.ultimateescapes.com/lifetimevideo.asp

REACHING OUT DURING AND AFTER HANU

I. Goal:
· Positioning FMT with slogan : global head, local heart through civic engagement.
· FMT students: earn western knowledge of business and maintain Vietnamese values, culture , history, such as respect older people, love kids and have good attitudes , responsibilities to society
· Developing alumni networking

II. Action Plan:

1. FMT2C

a. The FMT Civic Center (FMT2C) is Hanoi University’s central resource for selective students group affiliated with the FMT2C’s civic engagement. FMT2C connects individuals and groups with opportunities to thoughtfully address civic problems and have an impact through activities including extracurricular projects, public service internships and fellowship, volunteer services, professional opportunities.

b. FMT2C members and its friends, guest speakers, volunteers teach students about civic engagement resources and opportunities on campus, lead workshop on civic engagement for student groups and leaders, and support FMT2C’s mission to improve and expand the culture of civic engagement at HANU.

c. Proposed Partners:


· NGO sector: KoTo; Hanoi International Women’s Club; Vietnam Quilts; Vidothi and other NGOs.
· Corporate sector: Research , Travel agencies, Hotels, TT Van Hoa Ca Tru Thang Long, Ng Dinh Chieu, Christina Global (HCM), socnhi.com, and Media companies
· Government sector: high schools, universities of other provinces, The Youth associations and other organizations.


d. Event Calendar